靈糧堂秀德小學
課程發展組
家課政策
1. 家課目標及作用
- 鞏固及延展課堂學習，以強化和誘發課堂以外的學習興趣；
- 幫助學生建構知識，讓他們能應用所學到的技能；
- 協助學生計劃及監控自己的學習進度，培養自發獨立學習的能力和自律精神；
- 學生了解自己在學習上須改善的地方；
- 評估學生所學的知識、技能、態度和價值觀等方面的表現；
- 找出及了解學生的學習困難，調整教學，解決學生的疑難。
2. 設計家課的原則
- 題目有趣，能引起學生的學習動機。
- 能有助學生建構知識，並應用所學到的技能。
- 能激發學生思考，讓學生建構高層次的思維能力及創造力。
- 家課的題型需照顧學生的學習多樣性，具備基礎程度及具挑戰性。
- 預習性質的家課能培養學生的自學能力及良好的學習習慣。
- 延伸性質的家課能鞏固課堂的學習內容，培養延伸學習的習慣。
- 配合學生的生活經驗，讓學生活學活用課堂的知識。
- 形式多元化，能從不同角度評估學生的學習表現。
- 透過恒常閱讀，培養良好的閱讀習慣。
3. 家課的頻次與數量
- 每天有主科(中、英、數)的家課。
- 學業水平較佳的班級，可酌量增加練習。
- 因應學生能力，適當地安排功課，例如將練習分拆成較少項目，以便易於完成。
- 一、二年級學生每天完成家課的時間不應超過1小時，三、四年級學生不應超過90分鐘，五、六年級學生則不應多於2小時。
4. 家長的角色與配合
- 家長需清楚了解家課的目的和要求，向子女提供適當的指導。
- 家長需簽閱每次的中文默書及各科評估卷。
- 家長需了解學生的學習情況，以便適時支援，平日亦宜多鼓勵欣賞學生的表現。
- 如學生欠交功課的情況持續，教師會聯絡家長，共同商討改善之策。
